piątek, 24 października 2014

Sposób karmienia a mowa


Zdolność mówienia zawdzięcza człowiek ewolucji. Gdyby nie ona, narządy nazywane mownymi, służyłyby jedynie do jedzenia. Taka codzienna — na pozór zwykła — czynność jak karmienie, może stać się inwestycją w rozwój mowy naszego dziecka. Inaczej mówiąc: niewłaściwe karmienie jest zaprzepaszczeniem szansy na trening motoryczny w obrębie jamy ustnej, sprzyjający prawidłowemu mówieniu.

sobota, 11 października 2014

Pacynki

Z pacynek - jako formy urozmaicenia zajęć - korzysta wielu nauczycieli i terapeutów. Jedna z firm - Moowi - stworzyła takie, które dedykuje specjalnie logopedom. Czymże się one wyróżniają? Otóż - posiadają język i zęby. Właściwość tę wykorzystać można zatem przy ćwiczeniach nie tylko artykulacyjnych, ale także, jak wylicza producent - "ćwiczeniach połykania, naśladowaniu dźwięków, powtarzaniu słów, nauce kolorów, kształtów, nauce czytania [...]  w opóźnionym rozwoju mowy, upośledzeniu umysłowym, autyzmie i terapii niepłynności." Możliwości jest wiele, a ograniczeniem jedynie wyobraźnia logopedy:)



Mój pomysł na pracę z pacynką? Logopeda mówi, przywołując uwagę dziecka: "Uwaga! Uwaga! Moowik (imię pacynki) zadanie ma!". Następnie pacynka: "Powiedz (Zrób) dokładnie to co ja!" (i tu demonstracja).

Zdjęcia pacynek pochodzą ze strony producenta.

czwartek, 2 października 2014

Wierszyk motywacyjny na zajęcia z psychologiem


Kiedy - przy zakładaniu zeszytów logopedycznych dla dzieci - wklejałam podpisy na okładki oraz zakładałam kartę sukcesów, koleżanka psycholog wpadła na pomysł, żeby zrobić wspólny zeszyt logopedyczno-psychologiczny. Napisała zatem wierszyk motywacyjny, który dokleiłyśmy na okładki. Zamieściłam go dla Was - za jej niepisemną zgodą:)


Zobaczcie także:


niedziela, 14 września 2014

Z serii: pytanie do logopedy. Seplenienie międzyzębowe

Pytanie: Witam Panią. czy może mi Pani polecić jakieś ćwiczenia dla córki (6 lat) która sepleni. Seplenienie jest spowodowane wysokim podniebieniem, bo córka długo ssała kciuka. Język naturalnie ucieka jej do przodu i s wymawia wpychając język między zęby. Nie mam w pobliżu polskich logopedów, mieszkamy za granicą. Córka ma bardzo bogate słownictwo i pięknie mówi, tylko bardzo sepleni. 


"Pozbycie się" wady wymowy nie jest kwestią kilku ćwiczeń, ale systematycznej pracy. W przypadku deformacji, jaką jest międzyzębowość, wymaga "przestawienia się" na nowy sposób realizacji głosek. Wyobraźmy sobie, że ktoś nam powiedział, że źle się poruszamy, pokazał nowy sposób chodu i kazał z dnia na dzień chodzić inaczej. Zanim "załapiemy" i zaczniemy w każdej sytuacji korzystać z nowego wzorca musi upłynąć trochę czasu (ile? - kwestia indywidualna). Utrwalanie jest najdłuższym etapem terapii.

sobota, 30 sierpnia 2014

Śniadanie wojowniczych żółwi ninja (utrwalanie głoski [ś])


Źródło zdjęcia: Sylwia Stopyra, album na facebooku: „Torty”

Śniadanie wojowniczych żółwi ninja

(opowiadanie logopedyczne z myślą o utrwalaniu głoski [ś] i — tak przy okazji — z edukacją prozdrowotną:D)

Pewnego dnia Donatello obudził się okropnie głodny. Otworzył oczy i skierował wzrok w stronę pizzy leżącej na stole.
— Mam już dość takiego jedzenia. Musimy zacząć odżywiać się lepiej — powiedział z przekonaniem.
— Masz rację. Zjedzmy na śniadanie coś zdrowego. — zgodził się Leonardo.
Śniadanie? — ucieszył się Michelangelo.
Śniadanie! — przytaknął Leonardo. — Ja proponuję siemię lniane i płatki owsiane, a to wszystko zalane jogurtem wiśniowym.
Sie co? — zapytały przerażone żółwie.
Siemię lniane. Powtórzcie: siemię lniane, płatki owsiane, jogurt wiśniowy — poinstruował żółwie Leonardo.
Siemię lniane, płatki owsiane, jogurt wiśniowy — powtórzyli zgodnie wojownicy.